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学生用180度透明量角器

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学生用180度透明量角器



于测量各种图形!该产品严格按?#23637;?#23478;标准生产.
 多功能量角器功能
  能随意画角度、量角度、画垂直线、平行线、测倾斜度、垂直度、水平度,可当内外直角拐尺,打开、?#19979;#?#21487;当长短直尺还能较确直观读出,并画出规定尺寸的圆。产品可制三种类型:
 
A小型文具(主要材质为塑料)实用于大中小学生;B型教具(主要材质为塑料)实用于学校老师;C型工具(主要材质为不锈钢金属)实用于工厂、车间、木工、技工、修理工等。如:老师、大中小学生做数学、几何及小制作或修理工在测量绘制、制作时需要携带量角器、三角板、直尺、圆规及工人用水平尺、拐尺、测度表等上述量具。为弥补上述量具在使用?#31995;?#21333;一性及携带和保管使用?#31995;?#19981;方便。本产品具有结构简单、造型新颖独特,设计合理,在使用时十分灵活,具有全面性的实用价值,实现了一器多用,从而提高工作效益。


.仔细认识量角器。教材先介绍量角器的形状、结构,计量角的单位“度”和表示的符号,什么是1度的角并显示它有多大。然后引导学生认识量角器?#31995;?#21051;度线,通过依次寻找刻度线,使学生明白两点:第一,量角器?#31995;?#21051;度线?#21069;?#19968;定顺序依?#38395;?#21015;的。从右边起找到的0°、20°、90°、135°、180°等刻度都是量角器?#31995;?#20869;圈刻度;从左起找到的那些刻度是量角器?#31995;?#22806;圈刻度。这两圈刻度排列正好相反。第二,内圈的0°刻度线和20°刻度线组成的角是20°;外圈的0°刻度线和20°刻度线组成的角也是20°。量角器上组成角的?#25945;?#36793;必须是同一圈的?#25945;?#21051;度线。
用量角器画角。例题着重教学用量角器画角的方法,学生有用量角器量角的经验,有条件探索画角。教学时只要指导他们先画出角的顶点和一条边,学生就能接着用量角器画出角的另一条边。少数有困难的学生,可以通过看书或在交流中学会。“试一试”以指定的射线为角的一条边,画角的时候要选准量角器?#31995;?#21051;度线。已有的锐角、钝角概念,对画角也有积极作用。想一想画的角是锐角还是钝角,就不会选错量角器的刻度线;如果选错,也能及时发现。
 用三角尺画角。学生已经知道三角尺上有30°、45°、60°和90°的角,还知道一副三角尺能拼出许多度数的角,所以用三角尺也可以画角。一般地说,度数是15的倍数(即15×1、2、3……12)的角都能用三角尺画出来。本单元只要求学生用三角尺画30°、45°、60°和90°的角,也就是?#30475;位?#35282;只用一块三角尺?#31995;?#19968;个角。不要求用一副三角尺拼起来画角。少数学生能这样做是允许的,不应对全体学生提出这样的要求。

 


 
 
 

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